主题工作重点

1、通过有趣的游戏活动。重视家庭生活，分享家庭生活的点滴乐趣。

2、初步学习与同伴沟通交流，从而更好地认识自己，家人。

3、学习做一些力所能及的事，初步具有学习做家务的兴趣。

4、学习用不同的方式表达对父母和家人的感谢，分享最喜欢和家人一起做的事

5、观察自家房子的外观特点，知道家里各房间的名称和功能。

实施时间：第   1   周 — 第     4  周

领域

主 题 目 标

主要活动

健

康

1、喜欢做相互交流的模仿操,感受愉快

2、练习手看地爬在空地和圆内双井找网前行速跳。听信转迅速向指定方向、练习将皮球从起点到终点。

3、努力做到不与他人碰撞,

4、认识衣领,衣袖,衣服里外的基础上,初步学习穿脱棉袄。

5、体验相互帮助的乐趣。

6、认识手的外形特征,知道每个手指的名称及用途。产生认自己手指的兴趣。

7、初步养成乐观的心态。

8、了解指甲。

户外游戏：梅花桩

           爬爬乐

       沙包大作战

体育游戏：

《赶海的小乌龟》

《你笑起来真好看》

《我会穿脱棉袄》

《喊妈妈》

《剪指甲》

社

会

1、知道爸爸妈妈各自的特长以及爷爷奶奶的爱好,尝试学习他们的本领,萌发对爸爸妈的敬佩之情。

2、在集体面前大胆讲述

3、学习招待客人,知道对待客人要热情、有礼貌

4、学习使用“您好”、“请坐”“请喝水”、“再见,欢下次再来”等礼貌用语。

区域游戏：

我是小医生

厨房大作战

小小美发师

《我喜欢的老师》

《我是小主人》

《爷爷奶奶的最爱》

《爸爸妈妈本领大》

语

言

1、理解儿歌的内容,感知故事中生动形象的语言,学习有表情地朗诵儿歌。

2、能用简单的语言表达。

3、尝试续编故事，学习有序连贯地讲述故事内容。

4、能按要求参与游戏活动。

5、感知动物数量的变花,进一步学习用“有的”句型讲述。

区域游戏：我会看书

          安静阅读

         母鸡萝丝去散步

《甜嘴巴》

《妈妈想你啦》

《亲一亲》

《小黄和小蓝》

《小房子》

《抓痒》

《虾儿跳跳》

智力游戏：

《什么东西不见了（一）》

《什么东西不见了（二）》

《睡着了》

《请你跟我这样做》

领域

主 题 目 标

主要活动

科

学

1、练习手口一致点数,并能正确地说出总数。

2、喜欢参加数学活动,并学习大胆地表达自己的操作活动,

3、能按物品的特征,将生活中相同的东西配对。会看标记将物体归类摆放。

4、在生活中初步养成良好的收拾、整理的习惯。

5、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。

6、知道一些简单的爱护家具的方法

7、对周围生活及探索活动感兴趣。

8、能和同伴分享自己喜欢的物品。

9、了解自己和同伴喜欢的物品的名称、外形、质地和用途。

10、尝试按用途给家具分类。

区域游戏：扭扭乐

          五彩夹夹乐

          颜色对对碰

《小兔家的院子》

《我是家中小帮手》

《甜甜的水果》

《干净的厨房》

《我家的冰箱》

《电话真有趣》

《木头和玻璃》

《我家的家具》

艺

术

1、感受歌曲舒缓安静的摇篮曲性质。

2、创编动作,表达对歌曲的理解。

3、熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的内容,能用身体动作表现。

4、在结伴游戏时,愿意与同伴合作。

5、巩固认识几何图形,并学习用几何图形。

6、感知房子的结构,拼贴房子的基本形象。

7、学会正确地涂抹浆糊,保持画面整洁。

8、学习使用蜡笔涂色,学习排水画的方法表现。

区域游戏：红花送妈妈

          送你一朵小红花

          快乐的海豚

《小娃娃》

《袋鼠》

《我要亲亲你》

《好妈妈》

《手提包》

《红花送妈妈》

《好看的风信子》

《彩色的汽车》

建构游戏：

《电视机》

《大巴车》

《房子》

《电话机》

环

境

材

料

1、“我爱我家”墙饰：红花送妈妈、五彩的房子、我家的成员……

2、美工区：皱纹纸、花、双面胶。

3、家长园地收集成员照片、自画像。

家

长

工

作

1、幼儿共同收集全家福，我的笑脸、我的自画像。

2、了解家具，外形结构各房间的名称。

3关注幼儿指甲长短勤剪指甲，培养自理能力穿脱衣服。