主题工作重点

1、知道多种水果的名称，了解水果的外形特征。

2、学习把相同颜色的不同物品归类摆放。

3、通过内外向里的观察，判断认识不同的水果。

4、认识书的结构，知道并了解书的名字。

5、尝试动手做小实验，体验实验中变化的乐趣。

实施时间：第   9   周 — 第  11   周

领域

主 题 目 标

主要活动

健

康

1、能听信号交替做走、跑的动作。

2、学习原地并拢双脚，用力向上纵跳触物。

3、知道用力摆臂带动身体向上。

4、能辨别认识正确的行为，并大胆表达自己的想法。

5、愿意尝试动手做小实验。

户外游戏：摘果子

调皮的树叶娃娃

猴子跟我学做操

《我不挖耳朵》

《吃饭不挑食》

《着火了怎么办》

社

会

1、能围绕一个主题进行谈话活动。

2、愿意用简单的语言表达自己所看到的事物特征。

3、指导尊敬长辈，关系爸爸妈妈。

区域游戏：叠衣服

找一找

贴五官

《拾落叶》

《小熊的水果》

《运水果》

语

言

1、学习儿歌尝试用动作表演儿歌，仿编儿歌。

2、学习一页一页翻阅图书，养成良好的阅读习惯。

3、感受文学作品所展示的快乐情绪。

4、初步理解谜面和谜底，感受猜谜的乐趣。

5、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。

区域游戏：小蛇多多

          指偶游戏

《123爬起来》

《在澡堂里认识我自己》

《片片飞来像蝴蝶》

《会走路的水果树》

《小蛇多多》

《小猴子吃桃》

《圆圆的弯弯的》

智游：

《拉大锯》

《山上有个木头人》

《手指歌》

领域

主 题 目 标

主要活动

科

学

1、认识梧桐树，感知其外形特征。

2、运用多种感官，感知不同的水果。

3、学习把相同的物体归类摆放。

4、能观察比较出相同实物和形状图片。

5、学习由下及上的观察、判断认识不同的水果。

区域游戏：树叶分类

          数珠子

《桔子宝宝》

《好吃的水果》

《做果汁》

《树叶朋友》

《接龙卡片》

《串串香》

艺

术

1、学习在指定范围内添画圆圈,能大胆选色、涂色。

2、感受画面色彩美，体验生活物品和色彩画结合的创作乐趣。

3、巩固左右来回平涂的涂色技能。

4、会用自然连贯的声音唱歌。

5、能根据歌词自编表演动作，仿编歌词。

6、感受音乐旋律，学习用小碎步做开火车动作。一个跟着一个钻山洞。

区域游戏：彩色兔

          菊花朵朵

          蝴蝶印画

《彩色的菊花》

《树林》

《漂亮的小鱼》

《秋天》

《苹果》

《小兔子拔萝卜》

建构：

《大苹果》

《蝴蝶》

《秋天的树》

环

境

材

料

美术区：轻黏土“彩色兔”，涂色“蝴蝶飞飞”。

数学区：提供彩珠，进行点数。

科学区：神奇的盒子

家

长

工

作

1、配合教师认识秋天的水果，搜集各种树叶。

2、收集各种蝴蝶图片，让幼儿积累生活经验。

3、与孩子共同学习有关叶子的知识。