家教美文推荐《在阅读中成长》
本信息由 陈燕倩 于 01-03 14:40 发布 共792次访问
在阅读中成长
大7班 赵世轩家长
3-6岁的儿童正是探知欲望最强烈的年龄段，不管碰到什么新奇或者好玩的东西，总会不停的追问“为什么？”而认识事物常用两种方式，一是书本，一是游历。我和轩妈两个都是全职工作者，鲜有时间带着他去远行游历，所以阅读也就成了最佳的一种方法。
初时，我常会选择那些我认为有知识含量的书本，然后一字一句地读给他听，可是世轩最感兴趣的内容只是书本上各种绚烂多姿的图画，对于文字趣味寡然，所以也就往往容易沉浸在图画中自娱其乐，颇似双眼只有眼前画，两耳不闻故事书的模样。几次之后我就发现了这其中的端倪，于是乎作为父亲，我表现出了浓浓的家长权威，不能容忍自己辛苦的阅读等同于白费的结局，自然就开始训斥世轩了。父子间的战争开始硝烟弥漫，每一次都在轩妈等各方势力的周旋下草草收场。
后来，偶然间看到一则故事，是关于父子对话的一段描述。父问子答，看上去有问有答，其实说的完全是两码事。我开始反思我和世轩在阅读这件事情上存在分歧和争议的原因。我把阅读当成了一项任务，太过于功利，其实成人和儿童眼中世界的不同，以及表达方式是不一样的，孩子对于成人那些咬文嚼字的长篇段落难以产生直接的感受和了解，自然也就难以提起兴趣了。
现在，我们改变了阅读的方式，让世轩真正参与到其中。在选取阅读书籍时，先向他简单的介绍一下书本的内容，然后由他来决定阅读的书籍。接着，在阅读时，我也不再如原来那样一字一句的照本宣科，而是用孩子的视角和语言，来转换和诠释故事，从而打开一个个五彩斑斓的童话世界，让世轩在其中畅游。偶尔也会让他变成故事的主角，一同参与和表演整个故事。
